Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية \ النقاط / قائمة المتصدرين\ على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية \ النقاط / قائمة المتصدرين\ على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
Do you wish to request the book?
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية \ النقاط / قائمة المتصدرين\ على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية \ النقاط / قائمة المتصدرين\ على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
2023
Overview
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام نمطي محفزات الألعاب الرقمية (النقاط/ قائمة المتصدرين) على تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة، ولذا فقد قام الباحثون ببناء أداتي الدراسة والتي تمثلت في الاختبار المعرفي، وبطاقة الملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارة البرمجة، وفقا لطبيعة الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي لإتمام الدراسة، ولغرض الدراسة قام الباحثون ببناء بيئة التعلم الإلكترونية القائمة على محفزات الألعاب الرقمية على منصة الكلاس دوجو، أظهرت النتائج: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى ومتوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الثانية في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي وبطاقة ملاحظة الجانب الأدائي المرتبطة بمهارات برمجة سكراتش، وأوصت الدراسة بتوظيف محفزات الألعاب الرقمية في بيئة التعلم الإلكتروني من أجل تنمية مهارات برمجة سكراتش لدى طالبات الصف التاسع الأساسي.
Publisher
الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
Subject
