Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الذكاء الروحي وعلاقته بالتدفق النفسي لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الكويت
2022
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الروحي والتدفق النفسي لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة، وقد اشتملت عينة الدراسة على (204) معلمًا ومعلمة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة بإحدى الإدارات التعليمية وتم استخدام مقياس الذكاء الروحي (إعداد الباحثة) ومقياس التدفق النفسي (إعداد آمال باظة 2009). توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الدرجة الكلية لمقياس الذكاء الروحي وأبعاده الفرعية (السمو أو التسامي، معنى الحياة والاستمتاع بها والممارسة الروحية والوعي الذاتي) والدرجة الكلية لمقياس التدفق النفسي وأبعاده الفرعية (الشعور بالاستعداد لإدارة، الوقت، ومستوى النشاط والعمل والشعور بالمسؤولية ووضوح الهدف والاندماج في العمل ونسيان الذات أثناء الأداء لدى معلمي التربية الخاصة، كما توصلت الدراسة إلى أنه يمكن التنبؤ بالتدفق النفسي لدى معلمي التربية الخاصة بمعلومية درجاتهم على مقياس الذكاء الروحي. كما وجدت فروق دالة إحصائياً بين المعلمين والمعلمات في درجاتهم على مقياسي الذكاء الروحي والتدفق النفسي واختلفت الفروق من بعد إلى آخر من أبعاد المقياسين. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين المعلمين والمعلمات من درجاتهم تعلى مقياس التدفق النفسي وأبعاده الفرعية تعزى إلى اختلاف النوع (ذكور/إناث).
Publisher
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
Subject
