Asset Details
Do you wish to reserve the book?
رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
رؤية تربوية للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم المعوقات التي تقف أمام تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت. استعرضت الدراسة إطارًا مفاهيمًا نظريًا تضمن مفهوم الحوكمة. واعتمدت على المنهج الوصفي. وتناولت مفهوم الحوكمة وتعرف بأنها مجموعة الآليات والإجراءات والقوانين والنظم والقرارات التي تضمن كل من الانضباط والشفافية والعدالة لتحقيق الجودة والتميز في الأداء عن طريق تفعيل تصرفات إدارة المؤسسة فيما يتعلق باستغلال الموارد الاقتصادية المتاحة لديها بما يحقق أفضل منافع ممكنة لكافة الأطراف ذوي المصلحة وللمجتمع ككل. وأشارت إلى أهدافها ومنها تعزيز القدرة التنافسية للمؤسسات التعليمية وتحقيق رضا عملائها وتعزيز قدرتها على التطوير والتحديث والتغيير المستمر، وتتمثل أهميتها في رفع مستوى ثقة المجتمع المحلي. وتطرقت إلى خصائص الحوكمة وتشمل الانضباط، والكفاءة، والعدالة والمساواة، والمشاركة، والشفافية، والمساءلة، والمسئولية. وأوضحت مبادئ حوكمة مؤسسات التعليم بالمرحلة المتوسطة وأهمها وضع أهداف استراتيجية وتحديد قيم للعمل، ومن معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة كمؤسسات تعليمية الفشل في تحديد الأولويات بالشكل الصحيح. وقدمت رؤية تربوية مقترحة للتغلب على معوقات تطبيق الحوكمة في المدارس المتوسطة بدولة الكويت وتضمنت معوقات تحقيق الحوكمة بالمرحلة المتوسطة، والمبادئ التي يقوم عليها تحقيق التغلب على معوقات الحوكمة بالمرحلة المتوسطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Publisher
جامعة أسوان - كلية التربية
Subject
