Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على هندسة الفركتال في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج قائم على هندسة الفركتال في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على هندسة الفركتال في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على هندسة الفركتال في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية
2023
Overview
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على هندسة الفركتال في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية- صنعاء، حيث اتبع في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة. وتكونت عينة الدراسة من (43) طالباً وطالبة في المستوى الثاني قسم الرياضيات بكلية التربية جامعة صنعاء، تم توزيعهم بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: (23) طالباً وطالبة مجموعة تجريبية، و (20) طالباً وطالبة مجموعة ضابطة. ولجمع البيانات تم بناء مقياس مفاهيم النانو تكنولوجي، وأظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في مقياس مفاهيم النانو تكنولوجي ككل لصالح المجموعة التجريبية تعزى إلى البرنامج المستخدم، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في معرفة الطلبة بمفاهيم المواد النانوية وتكنولوجيا النانو لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كل من معرفة الطلبة بمفهوم ومقياس النانو ومعرفتهم بتطبيقات تكنولوجيا النانو. وفي ضوء نتائج الدراسة فإنه يوصى باستغلال اهتمامات الطلبة في عصر التكنولوجيا في العملية التعليمية من خلال تضمين مفاهيم حديثة كهندسة الفركتال والنانو تكنولوجي وغيرها لتجعلهم منفتحين على معطيات العالم المعاصر ومستجداته.
Publisher
المركز القومي للبحوث غزة
Subject
