Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
Do you wish to request the book?
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
2011
Overview
قد هدفت الدراسة الحالية إلى استخدام إستراتيجية التدريس المعملي في تنمية الإدراك البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات في مدارس (موشا) الابتدائية بمحافظة أسيوط بمصر، تم تطبيق أدوات الدراسة وهي: اختبار التحصيل الدراسي في الرياضيات، واختبار رافن، وقائمة تقديرات المعلم لسمات صعوبات التعلم واختبارات الإدراك البصري، على 850 طفلا منهم (53%) ذكور، و(47%) إناث، وتراوحت أعمارهم بين (9 - 10 سنوات). وكشفت الدراسة عن نسبة (15%) من الموهوبين متدني التحصيل الدراسي، وذلك في عينة الموهوبين وعددها (227) بحدود ثقة قدرها (8% - 22%)، وقد كانت نسبتهم في العينة الكلية (4%) بحدود ثقة في المجتمع قدرها (1% - 3%). وقد خلصت الدراسة إلى فاعلية الطريقة المعملية في تنمية الإدراك البصري لدى التلاميذ المتفوقين ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
