Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى الضغوط النفسية وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى الضغوط النفسية وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية
Do you wish to request the book?
مستوى الضغوط النفسية وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى الضغوط النفسية وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى قياس مستوى الضغوط النفسية لدى عينة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدنية اللاذقية، وتحديد عامل الشخصية الأكثر شيوعا لديهم، وتقصي العلاقة بين مستوى الضغوط النفسية والعوامل الخمسة الكبرى في الشخصية، فضلا عن تقصى إمكانية التنبؤ بمستوى الضغوط النفسية من خلال العوامل الخمسة الكبرى. لتحقيق أهداف البحث، استخدم المنهج الوصفي، وكانت أداتا البحث: مقياس الضغوط النفسية للمعلمين للعاسمي، ومقياس العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية (NEO-FFI) لكوستا وماكري بنسخته المترجمة إلى اللغة العربية، وشملت عينة البحث (360) معلما ومعلمة من معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدنية اللاذقية. أظهرت نتائج البحث أن: مستوى الضغوط النفسية لدى المعلمين عينة البحث مرتفع، وأن انخفاض مستوى عوامل: (الانبساطية، والانفتاح على الخبرة والطيبة) لدى المعلمين يؤدي إلى ارتفاع مستوى الضغوط النفسية، وأن ارتفاع مستوى عاملي: (العصابية، ويقظة الضمير) يؤدي إلى ارتفاع مستوى الضغوط النفسية لديهم. وأنه يمكن التنبؤ بمستوى الضغوط النفسية لدى المعلمين من خلال عوامل: (العصابية، يقظة الضمير الطيبة الانفتاح على الخبرة، والانبساطية)، فضلا عن أن عامل الشخصية الأكثر شيوعا لدى المعلمين كان يقظة الضمير. وبناء على نتائج البحث قدمت بعض المقترحات منها: إعداد وتطبيق برامج إرشادية وعلاجية للمعلمين في مرحلة الخدمة ممن يعانون من الضغوط النفسية، وتدريب المعلمين في مرحلة ما قبل الخدمة على تطبيق استراتيجيات التخفيف من الضغوط النفسية.
Publisher
جامعة تشرين
Subject
