Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تصور لنموذج مقترح لتدريس طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي
by
الخثعمي، فوزية خفير عبدالله
, العجمي، لبنى بنت حسين راشد
in
الاقتصاد المعرفي
/ التعليم الثانوي
/ السعودية
/ النماذج التدريسية
/ طلبة المرحلة الثانوية
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تصور لنموذج مقترح لتدريس طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي
by
الخثعمي، فوزية خفير عبدالله
, العجمي، لبنى بنت حسين راشد
in
الاقتصاد المعرفي
/ التعليم الثانوي
/ السعودية
/ النماذج التدريسية
/ طلبة المرحلة الثانوية
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تصور لنموذج مقترح لتدريس طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي
Journal Article
تصور لنموذج مقترح لتدريس طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى تقديم تصور لنموذج مقترح لتدريس طلبة المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات الاقتصاد المعرفي. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين: الوصفي بهدف جمع المعلومات المتعلقة بمتغيري البحث (نماذج التدريس ومتطلبات الاقتصاد المعرفي)، والبنائي بهدف بناء النموذج التدريسي المقترح. استند النموذج في فلسفته على مبادئ النظريتين: الترابطية، والبنائية الاجتماعية، وانطلق من متطلبات الاقتصاد المعرفي، والتعلم الذاتي. تكون النموذج من خمس مراحل هي: التهيئة، العرض، المناقشة، التطبيق، تحديد المهمة المنزلية. وللتحقق من صلاحية النموذج للتطبيق تم عرضه على مجموعة من المتخصصين والخبراء في مجال المناهج وطرق التدريس، وتم تعديل النموذج في ضوء ملحوظات المحكمين.
Publisher
جامعة طنطا - كلية التربية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.