Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بمنطقة حائل
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بمنطقة حائل
Do you wish to request the book?
واقع استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بمنطقة حائل
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات للمرحلة الثانوية خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمشرفين بمنطقة حائل
2023
Overview
هدف هذا البحث التعرف إلى درجة استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات خلال جائحة كورونا لدى معلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بمنطقة حائل والتعرف إلى معوقات استخدام المنصات الافتراضية والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات عينة البحث التي تعزى لمتغيرات: الجنس- الخبرة بالحاسب، ولتحقيق هذه الأهداف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم استخدام استبانتين لجمع البيانات من عينة البحث، وتمثل مجتمع البحث في معلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات مادة الرياضيات بالمدارس الثانوية بالتعليم العام في منطقة حائل، وعددهم الإجمالي (692) بواقع (665) معلماً ومعلمة وبواقع (27) مشرفاً ومشرفة، وطبق البحث على عينة من المعلمين والمعلمات بلغت (249) معلماً ومعلمة، وعينة من المشرفين والمشرفات بلغت (23) مشرفاً، وتوصل البحث إلى أن درجة استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات خلال جائحة كورونا لدى معلمي ومعلمات ومشرفي ومشرفات الرياضيات في المرحلة الثانوية بمنطقة حائل جاءت بدرجة \"كبيرة\"، كما أن معوقات استخدام المنصات الافتراضية في تعليم الرياضيات خلال جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات جاءت بدرجة \"متوسطة\". وتوصل إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين استجابات أفراد عينة البحث من المعلمين والمعلمات وفق متغير الجنس في درجة الاستخدام لصالح فئة الذكر وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المعوقات بين المعلمين والمعلمات، بينما توصل إلى وجود فروق وفق متغير الدورات التدريبية بالنسبة للمعلمين والمعلمات في محور الاستخدام لصالح فئة :أقل من 5 دورات\" ومحور المعوقات لصالح فئة \"أكثر من 10 دورات\"، كما توصل إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة البحث من المشرفين والمشرفات وفق متغير الجنس في محور الاستخدام، بينما توجد فروق في محور المعوقات لصالح فئة الأنثى، وتوصل إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للمشرفين وفق متغير الدورات التدريبية في محور الاستخدام ومحور المعوقات، ويوصي البحث بضرورة الاستفادة من أحداث جائحة كورونا وانعكاساتها على النظام التعليمي بالمرحلة الثانوية واخذ التدابير اللازمة التي تمكن المعلمين والمشرفين من أداء مهامهم وأدوارهم بأفضل طريقة ممكنة، تطوير دورات تدريبية للمعلمين والمشرفين في استخدام المنصات الافتراضية مع الوضع في الاعتبار احتياجاتهم.
Publisher
رابطة التربويين العرب
Subject
