Asset Details
Do you wish to reserve the book?
دراسة تحليلية لأبعاد جودة الحياة الوظيفية لدى مديري المدارس الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
دراسة تحليلية لأبعاد جودة الحياة الوظيفية لدى مديري المدارس الإعدادية
Do you wish to request the book?
دراسة تحليلية لأبعاد جودة الحياة الوظيفية لدى مديري المدارس الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
دراسة تحليلية لأبعاد جودة الحياة الوظيفية لدى مديري المدارس الإعدادية
2020
Overview
كشفت الورقة عن أثر العلاقة بين أبعاد جودة الحياة الوظيفية وأداء مديري مدارس المرحلة الإعدادية. اعتمدت على المنهج الوصفي. استهلت بتوضيح مفهوم جودة الحياة الوظيفية، وأكدت على أنها تهدف إلى تحسين الشعور الإيجابي تجاه الوظيفة والأجواء المحيطة بها، لذا أصبحت جودة الحياة الوظيفية متطلبا لتحسين الأداء وتحقيق الأهداف التي تسعى المؤسسات إلى تحقيقها. وتتضمن أبعاد جودة الحياة الوظيفية على: كفاية الراتب وعدالته، وبيئة عمل صحية وآمنة، والاستقرار والأمان الوظيفي، وتطوير الطاقات والقدرات البشرية، والتكامل الاجتماعي والانتماء لفريق العمل، والمسؤولية الاجتماعية والأخلاقية، والتوازن بين الحياة الوظيفية والأسرية، والترقية والتقدم الوظيفي، وحقوق العمال الدستورية، والمشاركة بمفهومها الواسع. وتوصلت إلى أنه يمكن استخدام مجموعة من الأساليب والنظم والبرامج من أجل تحسين جودة حياة العمل مثل (الإثراء الوظيفي، المشاركة في إدارة الأعمال، تطوير المنظمة، دوائر الجودة، الرعاية الاجتماعية للموظفين) وقد نجحت بعض هذه البرامج في تحسين جودة الحياة الوظيفية. وتوصلت النتائج إلى أن جودة الحياة الوظيفية تؤدي إلى تحقيق الرضا الوظيفي للمديرين الذي يسهم بدوره في إنجاز الأعمال وتعظيم الأداء. واختتمت الورقة بتقديم مجموعة من التوصيات منها: ضرورة تفعيل نظام الحوافز على أسس ومعايير محددة وواضحة تضمن التحفيز والفاعلية في أداء العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Publisher
الجمعية المصرية لأصول التربية
Subject
