Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التربية الأخلاقية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التربية الأخلاقية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التربية الأخلاقية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة في تنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التربية الأخلاقية
2020
Overview
هدف البحث إلي قياس فاعلية برنامج قائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة لتنمية القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة في ضوء أهداف التربية الأخلاقية، وتكونت عينة البحث من (60) طفلاً وطفلة بالمستوي الثاني بمرحلة رياض الأطفال تتراوح أعمارهم من (65) سنوات، وتم تقسيمهم إلي مجموعتين بلغ عدد كلاً منها (30) طفلاً وطفلة، ولتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة قائمة أبعاد القيم الأخلاقية (إعداد الباحثة)، ومقياس القيم الأخلاقية لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، والبرنامج القائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة لتنمية القيم الأخلاقية لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة)، واستخدم البحث المنهج التجريبي تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث تم تطبيق البرنامج القائم على الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة على المجموعة التجريبية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس القيم الأخلاقية لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس القيم الأخلاقية لصالح التطبيق البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة الضابطة في القياسين القبلي والبعدي، وفي ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة تفعيل الأنشطة اللاصفية بملعب الروضة في إكساب الأطفال القيم والمهارات والمفاهيم المختلفة، لما لها من دور فعال في النهوض بشخصية الطفل.
Publisher
جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
Subject
