Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر استراتيجية \D.C.A.A.T.A\ في فهم المصطلحات النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الخامس العلمي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر استراتيجية \D.C.A.A.T.A\ في فهم المصطلحات النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الخامس العلمي
Do you wish to request the book?
أثر استراتيجية \D.C.A.A.T.A\ في فهم المصطلحات النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الخامس العلمي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر استراتيجية \D.C.A.A.T.A\ في فهم المصطلحات النحوية وتطبيقها لدى طلاب الصف الخامس العلمي
2023
Overview
أجريت هذه الدراسة في العراق جامعة بابل/ كلية التربية الأساسية، وهدفت الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية (D.C.A.A.T.A) في فهم المصطلحات النحوية لدى طلاب الصف الخامس الأدبي، تكونت عينة الدراسة من (۷۱) طالب تم تقسيمهم على مجموعة ضابطة وعدد طلابها (۳۷)، ومجموعة تجريبية وعدد طالباتها (٣٤)، درست المجموعة التجريبية باستعمال استراتيجية (D.C.A.A.T.A)، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية كافأ الباحثان في عدد من المتغيرات (القدرة اللغوية، والعمر الزمني، وتحصيل الوالدين، ودرجات اللغة العربية للسنة السابقة)، أما أداة البحث فكانت اختبارا بعديا من المفاهيم النحوية اختاره الباحثان بعد أن تم عرضه على عدد من المحكمين والمختصين بمناهج وطرائق التدريس والتأكد من ثباته. استعمل الباحث أن برنامج (spss) للتوصل إلى النتائج واستعملت الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومربع كاي (كا۲)، ومعامل ارتباط بيرسون، وبعد تحليل النتائج إحصائيا توصلت الباحثان إلى تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي.
Publisher
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
