Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
معوقات استخدام التعلم المقلوب في التدريس لدى معلمي محافظة القنفذة
by
الشقيفي، عثمان محمد محمد
, السليماني، عبدالإله بن عبدالله
in
التعليم المدمج
/ التعليم المقلوب
/ بيئات التعلم الإلكترونية
/ محافظة القنفذة
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
معوقات استخدام التعلم المقلوب في التدريس لدى معلمي محافظة القنفذة
by
الشقيفي، عثمان محمد محمد
, السليماني، عبدالإله بن عبدالله
in
التعليم المدمج
/ التعليم المقلوب
/ بيئات التعلم الإلكترونية
/ محافظة القنفذة
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
معوقات استخدام التعلم المقلوب في التدريس لدى معلمي محافظة القنفذة
Journal Article
معوقات استخدام التعلم المقلوب في التدريس لدى معلمي محافظة القنفذة
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات استخدام التعلم المقلوب لدى معلمي محافظة القنفذة وفق متغيرات سنوات الخبرة- التخصص- المرحلة الدراسية- الدورات التدريبية المتعلقة بالتعلم المقلوب واتبعت الدراسة المنهج المسحي واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (189) معلما وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المعلمين يواجهون معوقات في استخدام التعلم المقلوب بدرجة موافق حيث جاءت نتيجة الاستبانة الكلية (3.64)، كما أوضحت النتائج أن أبرز هذه المعوقات تتمثل في عدم وعي أولياء أمور الطلاب بأهمية التعلم المقلوب وكذلك ندرة الدورات التدريبية المتعلقة بالتعلم المقلوب كذلك أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير حصول المعلمين على دورات متعلقة بالتعلم المقلوب وكذلك متغير المرحلة الدراسية بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير سنوات خبرة المعلمين أو متغير التخصص وتوصي الدراسة بضرورة زيادة وعي أولياء أمور الطلاب بأهمية التعلم المقلوب علاوة على عمل دورات تدريبية للمعلمين في استخدام التعلم المقلوب.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.