Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني في تنمية الشعور بالتقبل الوالدي كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني في تنمية الشعور بالتقبل الوالدي كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني في تنمية الشعور بالتقبل الوالدي كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني في تنمية الشعور بالتقبل الوالدي كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت
2022
Overview
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي نفسي ديني في تنمية الشعور بالتقبل الوالد كمدخل لتحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت، وقد تكونت عينة البحث من (40) من أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد تراوحت أعمارهم الزمنية بين (40- 45) سنة، وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج الإرشادي النفسي الديني (إعداد/ الباحثة في تنمية الشعور بالتقبل الوالدي وبما يساهم في تحسين جودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد بدولة الكويت، وقد أوصت باستخدام البرنامج الإرشادي النفسي الديني المستخدم في البحث الحالي لتنمية التقبل الوالدي وجودة الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب التوحد
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
