Asset Details
Do you wish to reserve the book?
منهج تكعيبي مقترح في التربية الأسرية لتحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين \ALM\ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
منهج تكعيبي مقترح في التربية الأسرية لتحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين \ALM\ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية
Do you wish to request the book?
منهج تكعيبي مقترح في التربية الأسرية لتحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين \ALM\ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
منهج تكعيبي مقترح في التربية الأسرية لتحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين \ALM\ منخفضي التحصيل بالمرحلة الابتدائية
2023
Overview
هدف هذا البحث إلى التحقق من فعالية منهج تكعيبي مقترح في التربية الأسرية وإدارته بنموذج المتعلم المستقل للموهوبين (ALM) في تحسين الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة لدى التلاميذ الموهوبين منخفضي التحصيل بالصف الرابع الابتدائي، واتبع البحث المنهج الوصفي في دراسة طبيعة الفئة المستهدفة واحتياجاتها الفعلية واختيار المتغيرات والتصميم الشبه تجريبي لمجموعة تجريبية واحدة لصغر حجم العينة وكان عدد التلاميذ (16) تلميذ وتلميذة، ولتحقيق أهداف البحث تم تصميم المنهج المقترح ودليل المعلمة لتدريسه وكراسة نشاط التلميذ، وتمثلت أدوات الكشف عن العينة في مصفوفات ريفن المتتابعة لتحديد درجة الذكاء واستمارة قياس الميول والاتجاهات لمعرفة مجال تميز الموهبة التي أعدتها وزارة التربية والتعليم بمصر ودرجات الاختبارات التحصيلية، في حين تمثلت أدوات البحث في مقياس الاندماج الأكاديمي لقياس المكون (المعرفي - السلوكي - الوجداني) واختبار مواقف لمهارات فعالية الحياة (إدارة الوقت - الثقة بالنفس - المرونة العقلية - دافعية الإنجاز - قيادة المهمة)، ودرس التلاميذ وحدة تجريبية مقترحة من المنهج بعنوان (أنا وموهبتي وألوان الحياة)، واتضح من تحليل نتائج البحث باستخدام التحليل الإحصائي اللابارامترى اختبار ويلكوكسن فعالية المنهج المقترح في تنمية مكونات الاندماج الأكاديمي ومهارات فعالية الحياة عند مستوى دلالة (0.05) وقد كان حجم التأثير كبير عند مستوى دلالة (0.01). وأوصى البحث بضرورة تصميم مناهج وبرامج تستثمر التربية الأسرية بمراحل التعليم المختلفة في تلبية احتياجات الموهوبين وتنمية مواهبهم.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
