Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشراقي معاصر
by
قدي، سومية
in
الأداء التعليمي
/ التعليم الجامعي
/ تقويم الأداء
/ سياسات التعليم
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشراقي معاصر
by
قدي، سومية
in
الأداء التعليمي
/ التعليم الجامعي
/ تقويم الأداء
/ سياسات التعليم
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشراقي معاصر
Journal Article
التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشراقي معاصر
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
تهدف الدراسة الراهنة إلى تناول موضوع التقويم البديل وأثره على جودة تعليم الطالب الجامعي كنموذج استشرافي، ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من 76 طالبا وطالبة من طلبة السنة الثانية علم النفس بجامعة معسكر للسنة الجامعية 2019-2020، طبقنا عليهم استبيان التقويم البديل، واستبيان جودة التعليم لدى الطالب الجامعي، وبعد تحليل وتفسير ومناقشة النتائج توصلنا إلى أنه يوجد أثر دال إحصائيا للتقويم البديل على جودة تعليم الطالب الجامعي، كما توصلنا إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة المقيمين بالتقويم البديل والطلبة المقيمين بالتقويم التقليدي ولصالح طلبة المقيمين بالتقويم البديل.
Publisher
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.