Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تطوير المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة وإمكانية الإفادة منها في مصر
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تطوير المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة وإمكانية الإفادة منها في مصر
Do you wish to request the book?
تطوير المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة وإمكانية الإفادة منها في مصر
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تطوير المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة وإمكانية الإفادة منها في مصر
2023
Overview
استعرضت الورقة الحالية سبل تطوير المؤسسات التعليمية في الدول المتقدمة على ضوء متطلبات الثورة الصناعية الخامسة وإمكانية الإفادة منها في مصر. مشيرًا إلى مواجهه النظم التعليمية في العصر الحديث للعديد من التحديات المرتبطة بتطور التكنولوجيا والثورة الصناعية الخامسة؛ ومن هذا المنطلق سعت العديد من الدول إلى الاعتماد على مجموعة من البرامج والأساليب التعليمية الحديثة في مواجهه هذا التطور. حيث قامت مصر بإعداد مشروع تعليم (2.0) والذي يتضمن إنشاء منصات تعليمية رقمية تسمح بالتعلم عن بعد وتوفير محتوى متميز على الإنترنت، وعلى الرغم من أهمية هذا المشروع إلى أنه يواجه العديد من التحديات ومن أهمها انعدام الوعي التكنولوجي لدى بعض المتعلمين والموظفين؛ لذلك يجب على مصر تبني مجموعة من الاستراتيجيات والآليات لمواجهه هذه الصعوبات ومنها توفير الدعم الفني والتقني للطلاب والمعلمين والموظفين لاستخدام هذه الأساليب. كما سعت سنغافورة إلى إنشاء العديد من البرامج والمشاريع والمبادرات ومنها (Teach for Singapore، Edustar)، في حين صممت فنلندا مشروع (Koodia apinen،Kokoa Standard:). وسعت الصين إلى إنشاء مشروع (\"Digital Transformation and the Future of (Education. وعملت الولايات المتحدة على إنشاء مشروع (Connect ED،Future Ready Schools). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
Publisher
جامعة سوهاج - كلية التربية
Subject
