Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج \CASEL\ لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج \CASEL\ لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية
Do you wish to request the book?
مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج \CASEL\ لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج \CASEL\ لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية
2023
Overview
يهدف البحث إلى تعرف مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية في مدارس مدينة اللاذقية من الصفين (السابع والثامن)، بالإضافة إلى تعرف الفروق في مستوى هذه الكفاءة وفقاً لمجموعة من المتغيرات (الجنس، التحصيل الدراسي، الصف الدراسي)، شملت عينة البحث (156) طالباً وطالبة من طلبة مدارس مدينة اللاذقية، بالنسبة لأدوات البحث تم تطبيق مقياس الكفاءة الوجدانية الاجتماعية (Zhou & Je, 2012)، وقامت الباحثة بدراسة خصائصه السيكومترية، أظهرت النتائج أن مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية لدى الطلبة جاء متوسطاً، إذ بلغت قيمة المتوسط الحسابي (3.23)، وأهمية نسبية بلغت (64.6%)، وتقاربت درجة المتوسط الحسابي للأبعاد الخمسة، وأتى بعد الوعي الذاتي في المرتبة الأولى، وأتى بعد إدارة العلاقات في المرتبة الثانية، تبعها بعد اتخاذ القرار المسؤول في المرتبة الثالثة، ثم بعد الوعي الاجتماعي في المرتبة الرابعة، ثم جاء في المرتبة الخامسة والأخيرة، بعد إدارة الذات. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية تبعاً لمتغيري الجنس والتحصيل الدراسي، في حين ظهرت فروق تبعاً لمتغير الصف الدراسي لصالح طلبة الصف السابع.
Publisher
جامعة تشرين
