Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين
Do you wish to request the book?
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين
2023
Overview
هدف المقال التُعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين تبعا لمتغيرات النوع الاجتماعي، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، حيث استخدم المنهج الوصفي التحليلي منهجا للدراسة، وتم تطوير استبانة الحوكمة والتي تكونت من (24) فقرة موزعة على (4) مبادئ للحوكمة (سيادة القانون، النزاهة، الاستدامة، المساءلة)، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا والبالغ عددهم (1728) معلما ومعلمة وبلغ حجم عينة الدراسة (325)، وكان عدد الذكور (130) معلما وعدد الإناث (195)، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية وتوصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمبادئ الحوكمة في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة مادبا من وجهة نظر المعلمين مرتفعة، وكان مبدأ سيادة القانون بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.46) وانحراف معياري (0.59) وبدرجة مرتفعة، ثم مبدأ النزاهة ويليه مبدأ الاستدامة، وكان بالمرتبة الأخيرة مبدأ المساءلة بمتوسط حسابي (2.55) وانحراف معياري (0.33) وبدرجة منخفضة.
Publisher
اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
Subject
