Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب ودور التربية الإسلامية في الحد منها
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب ودور التربية الإسلامية في الحد منها
Do you wish to request the book?
التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب ودور التربية الإسلامية في الحد منها
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب ودور التربية الإسلامية في الحد منها
2023
Overview
هدف هذا البحث إلى التعرف على الدراما التلفزيونية من حيث أهميتها وخصائصها وأهدافها، وموقف الإسلام منها، ووضع الضوابط الحاكمة لها وفق المنظور الإسلامي، والوقوف على بعض التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب، وبيان دور التربية الإسلامية في الحد منها، واستخدم البحث المنهج الأصولي والمنهج الاستقرائي، وتوصل البحث إلى أن من أهم التأثيرات السلبية للدراما التلفزيونية على الشباب: أولا: إضعاف الهوية الإسلامية وتشمل: زعزعة عقيدة المسلم، وإضعاف اللغة العربية، وتشويه الحقائق التاريخية، وثانيا: تقديم القدوات السيئة ونشر قيم العنف، وثالثا: إشاعة الانحراف الجنسي، ورابعا: إثارة النزعة الاستهلاكية. وأكد البحث على أن للتربية الإسلامية دورا عظيما في الحد من هذه التأثيرات، ويمكن تحقيق ذلك عن طريق: أولا: تعزيز الهوية الإسلامية: وذلك بالاهتمام بالبناء العقدي، والعناية باللغة العربية، والاهتمام بالحقائق التاريخية وحفظها من التشويه، وثانيا: التمسك بالأخلاق الحسنة، والاقتداء بالقدوات الصالحة، وثالثا: ضبط الاستهلاك وفق قواعد الإسلام الحنيف، ورابعا: التزويج المبكر للشباب، وخامسا: إكساب الشباب مهارة التفكير الناقد. كما أوصى البحث بضرورة إثارة وعي الشباب بمخاطر كثير مما يعرض على الفضائيات المختلفة من مواد مخالفة للعقيدة والثقافة العربية والإسلامية، من خلال الندوات والمؤتمرات وبرامج التلفاز المختلفة، كما ينبغي على جميع المؤسسات والوسائط التربوية أن تعمل متآزرة متعاضدة، وألا يقف بعضها موقف المتفرج من الآخر أو يسعى - من حيث يدري أو لا يدري -إلى هدم ما يبنيه الآخر بما يقدمه من نتاج على مسرح الحياة، والعمل على إيجاد البديل الإسلامي التربوي في مجال الإعلام المرئي بصفة خاصة، بحيث نوفر القنوات الفضائية المشوقة ذات البرامج الهادفة.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
