Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج إعلامي لإكساب الأطفال عمر \6-9\ سنوات بعض مهارات الإتيكيت
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج إعلامي لإكساب الأطفال عمر \6-9\ سنوات بعض مهارات الإتيكيت
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج إعلامي لإكساب الأطفال عمر \6-9\ سنوات بعض مهارات الإتيكيت
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج إعلامي لإكساب الأطفال عمر \6-9\ سنوات بعض مهارات الإتيكيت
2023
Overview
الأهداف: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إعلامي في إكساب أطفال المرحلة الوسطى بعض مهارات الإتيكيت. المنهج والعينة: الدراسة تجريبية، تعتمد على المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين مجموعة ضابطة وأخرى تجريبية، على عينة قوامها ٥٠ طفلا وطفلة في المرحلة العمرية (6 -9) سنوات من تلاميذ مدارس مينيس للغات بمحافظة القاهرة، يتم تقسيمهم إلى ٢٥ طفلا وطفلة للمجموعة الضابطة، و٢٥ طفلا وطفلة للمجموعة التجريبية. الأدوات: تستخدم الدراسة (بطاقة الملاحظة -استمارة المقابلة الشخصية مع أولياء الأمور -مقياس المهارات الإتيكيت مثل (إتيكيت الاستماع -إتيكيت الحوار -إتيكيت التحية والمصافحة -إتيكيت تناول الطعام وآداب المائدة -إتيكيت الهدايا)، من إعداد الباحثة كأدوات لجمع بيانات الدراسة، تجرى الباحثة ملاحظة بالمشاركة على أطفال عينة الدراسة؛ للتعرف على مدى استجابة الأطفال لمهارات الإتيكيت، كما تستخدم الباحثة استمارة المقابلة مع أولياء الأمور؛ للتعرف على سلوكيات أبنائهم، وأكثر السلوكيات التي يرغبون في إكسابها لأبنائهم، وتجرى الباحثة اختبارا قبليا؛ للتعرف على مهارات الإتيكيت لدى أطفال المرحلة الوسطى، وتعرض الباحثة الأطفال البرنامج إعلامي؛ لتقيس مدى فاعلية هذا البرنامج في إكسابهم بعض مهارات الإتيكيت. النتائج: توصلت أهم نتائج الدراسة إلى إنه يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات الأطفال عينة الدراسة (المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية) على مقياس مهارة الاستماع عند مستوى 0.05، حيث قامت الباحثة بتطبيق مقياس المهارة إتيكيت الاستماع قبليا وبعديا على مجموعة تجريبية وأخرى ضابطة، وكان المقياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية؛ وهو ما يؤكد فاعلية البرنامج الإعلامي في إكساب أطفال مهارات الإتيكيت؛ ويرجع ذلك إلى تنوع الأنشطة والاستراتيجيات التي يعتمد عليها البرنامج، ويوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة على مقياس مهارة تناول الطعام وترتيب المائدة. عند مستوى 0.01، قامت الباحثة بتطبيق المقياس القبلي على المجموعة الضابطة، وتطبيق المقياس البعدي على المجموعة التجريبية؛ ولاحظت الباحثة أن التحسن كان الصالح المجموعة التجريبية؛ ويرجع ذلك إلى تحمس الأمهات لتعليم أطفالهم مهارات تناول الطعام، وترتيب المائدة باعتبارها واحدة من أساسيات الحياة التي يجب أن يتعلمها الطفل.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
Subject
