Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الصعوبات التي تواجه طالبات قسم رياض الأطفال في مقرر التربية الموسيقية بكلية التربية / جامعة عمر المختار فرع القبة / من وجهة نظر الطالبات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الصعوبات التي تواجه طالبات قسم رياض الأطفال في مقرر التربية الموسيقية بكلية التربية / جامعة عمر المختار فرع القبة / من وجهة نظر الطالبات
Do you wish to request the book?
الصعوبات التي تواجه طالبات قسم رياض الأطفال في مقرر التربية الموسيقية بكلية التربية / جامعة عمر المختار فرع القبة / من وجهة نظر الطالبات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الصعوبات التي تواجه طالبات قسم رياض الأطفال في مقرر التربية الموسيقية بكلية التربية / جامعة عمر المختار فرع القبة / من وجهة نظر الطالبات
2020
Overview
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه طالبات قسم رياض الأطفال في مقرر التربية الموسيقية بكلية التربية جامعة عمر المختار فرع القبة، وتكون مجتمع الدراسة والعينة من جميع طالبات قسم رياض الأطفال، وبعد أن أجرى الباحث استطلاعاً وهو عبارة عن استمارة مفتوحة شمل (16) طالبة للتعرف على الصعوبات التي تواجه الطالبات، وبعد جمع الاستمارات والاطلاع على استجابات الطالبات على الاستبانة المفتوحة تم تصميم استبانة مغلقة طبقت على عينة الدراسة الأساسية بعد التأكد من صدقها الظاهري بعرضها على سبعة خبراء متخصصين في كلية التربية بجامعة عمر المختار، بعد التأكد من المقياسين باستعمال طريقة إعادة الاختبار، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة على ستة مجالات، وهي : صعوبات تتعلق بالأهداف، صعوبات تتعلق بالمنهج صعوبات تتعلق بالمحاضر، صعوبات تتعلق بطرق التدريس، صعوبات تتعلق بالطالبات، صعوبات تتعلق بأساليب التقويم والاختبار. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وبعد تحليل البيانات إحصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون، والوسط المرجح والوزن المئوي، توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: 1. عدم معرفة الطالبات بجميع أهداف مقرر التربية الموسيقية. 2. كثرة المقررات الدراسية. 3. قلة التشديد على استعمال الوسائل التعليمية. 4. طريقة التدريس تهتم بالجانب النظري أكثر من الجانب العملي. 5. ضعف دافعية الطالبات نحو مقرر التربية الموسيقية. 6. صياغة أسئلة الامتحان غير واضحة لدى أغلب الطالبات.
Publisher
جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
Subject
