Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الخارطة الاستراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الخارطة الاستراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية
Do you wish to request the book?
الخارطة الاستراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخارطة الاستراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية
2023
Overview
هدف البحث وضع خارطة طريق استراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية، وفي سبيل ذلك تم تحديد مفهوم الدراسات البينية والعوامل المفسرة، وتحليل الخلفيات النظرية والاتجاهات المعاصرة الداعمة، وإبراز الخبرات العالمية والمحلية في دعم والمعوقات التي تحول دون تفعيلها في التعليم العالي المصري، وتحديد حجم الفجوة بين تفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي المصري والتعليم العالي إقليميا ودوليا، ثم شرع البحث في وضع خارطة الطريق، وقد كاملت منجية البحث بين عدة منهجيات: المنهج الوصفي: في تقديم وصف لكيفية تفعيل مدخل الدراسات البينة في التعليم العالي، بتكامل عدد من الأساليب التحليلية، تحليل المفاهيم، والتحليل الفلسفي لتحليل الخلفيات النظرية والنماذج المفسرة والداعمة لتفعيل الدراسات البينية في التعليم العالي، والمنهج المستقبلي باستخدام أسلوب خارطة الطريق؛ لرسم خارطة استراتيجية لتفعيل مدخل الدراسات البينية في التعليم العالي لمواكبة التخصصات المستقبلية، بحيث توضح الأهداف من العلوم البينية، والإطار الزمني، والمستفيدين والمسؤوليات الرئيسية، وقد تم اتباع أسلوب القياس المقارن بالأفضل، وذلك بعرض التجارب المتقدمة المطبقة لتفعيل الدراسات البينية في التعليم العالي، وتحديد النقاط التي يمكن الاستفادة منها في التجربة المصرية، وكذلك رصد تجربة الدراسات البينية في الجامعات المصرية، وتحديد حجم الفجوة بين التجربة المصرية والتجارب العالمية والإقليمية، ومن ثم توصلت لوضع الخارطة الاستراتيجية، بأهداف ومدي زمني محدد.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
