Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية
by
أحمد، مطيعة
, ناصر، إناس محمود
in
أعضاء هيئة التدريس
/ التعليم الجامعي
/ طلبة كليات التربية
/ مهارات التعلم الذاتي
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية
by
أحمد، مطيعة
, ناصر، إناس محمود
in
أعضاء هيئة التدريس
/ التعليم الجامعي
/ طلبة كليات التربية
/ مهارات التعلم الذاتي
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية
Journal Article
دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف البحث إلى تعرف دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية، وكذلك تعرف الفروق في دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية وفق متغيري (الاختصاص والسنة الدراسية)، استخدم المنهج الوصفي. واشتملت العينة على (224) طالبا وطالبة، من طلبة كلية التربية من التخصصات (تربية الطفل \"معلم صف\"، والإرشاد النفسي)، للعام الدراسي 2022- 2023. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة تكونت من (24) فقرة، موزعة على ثلاثة محاور هي (مهارات تخطيط التعلم الذاتي، مهارات تنفيذ التعلم الذاتي، مهارات تقويم التعلم الذاتي). بينت نتائج البحث أن الدرجة الكلية لاستبانة دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة كلية التربية من وجهة نظرهم جاءت بدرجة متوسطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي آراء الطلبة على استبانة دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي تبعا لمتغير التخصص لصالح طلبة معلم الصف، وكذلك ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي آراء الطلبة على استبانة دور أعضاء الهيئة التدريسية في تعزيز مهارات التعلم الذاتي تبعا لمتغير السنة الدراسية، لصالح طلبة السنة الأخيرة.
Publisher
جامعة تشرين
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.