Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
تنمية الذكاءات المتعددة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
by
خضيري، تسنيم محمد محمد
, السيد، شهناز محمد محمد عبدالله
, عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت
in
الإعاقة العقلية
/ التربية الخاصة
/ الذكاءات المتعددة
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2023
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
تنمية الذكاءات المتعددة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
by
خضيري، تسنيم محمد محمد
, السيد، شهناز محمد محمد عبدالله
, عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت
in
الإعاقة العقلية
/ التربية الخاصة
/ الذكاءات المتعددة
/ ذوي الاحتياجات الخاصة
2023
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
تنمية الذكاءات المتعددة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
Journal Article
تنمية الذكاءات المتعددة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم
2023
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدف الدراسة إلى إعداد برنامج قائم على محاكاة ١٥ مهنة لتنمية الذكاءات المتعددة للأطفال ذوي الإعاقة العقلية القابلين للتعلم لعينة مكونة من 10 أفراد من هذه الفئة وقامت الباحثة باستخدام مقياس مصور لمهارات الذكاءات المتعددة وبطاقة ملاحظة وكتيب الأنشطة وبرنامج نورلاند إعداد الباحثة وخلصت النتائج التي تم التوصل إليها في الدراسة إلى فاعلية برنامج نورلاند الذي أدى إلى حدوث تغيرات ملحوظة في مستويات الذكاءات المتعددة لدى أطفال عينة الدراسة والتي تم الاستدلال عليها من خلال: الفروق بين متوسطات رتب درجات الأطفال على مقياس الذكاءات المتعددة قبل وبعد تطبيق برنامج نورلاند لصالح القياس البعدي والفروق بين متوسطات رتب درجات الأطفال على بطاقة ملاحظة مهارات الذكاءات المتعددة قبل وبعد تطبيق برنامج نورلاند لصالح القياس البعدي وعدم وجود الفروق بين متوسطي رتب درجات الأطفال على كل من مقياس الذكاءات المتعددة وبطاقة ملاحظة مهارات الذكاءات المتعددة في التطبيقين البعدي والتتبعي. وتعقيبا على هذه النتائج فقد توصلت الدراسة إلى أهمية تنمية الذكاءات المتعددة للطفل المعاق عقليا والقابل للتعلم.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.