Asset Details
Do you wish to reserve the book?
النهوض الأكاديمي وعلاقته بالشفقة بالذات والرجاء كمتغير معدل لدى طلاب السنة الأولى الجامعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
النهوض الأكاديمي وعلاقته بالشفقة بالذات والرجاء كمتغير معدل لدى طلاب السنة الأولى الجامعية
Do you wish to request the book?
النهوض الأكاديمي وعلاقته بالشفقة بالذات والرجاء كمتغير معدل لدى طلاب السنة الأولى الجامعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
النهوض الأكاديمي وعلاقته بالشفقة بالذات والرجاء كمتغير معدل لدى طلاب السنة الأولى الجامعية
2023
Overview
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير الرجاء كمتغير معدل للعلاقة بين النهوض الأكاديمي والشفقة بالذات لدى طلاب السنة الأولى بجامعة عين شمس، وتحديد مستوى النهوض الأكاديمي والشفقة بالذات والرجاء لديهم. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي وبلغت عينة الدراسة (٣٦٥) طالب وطالبة من التخصصات المختلفة بالسنة الأولى بكلية التربية جامعة عين شمس العام الدراسي ۲۰۲۲، واستخدمت الدراسة مقياس النهوض الأكاديمي Poinsing (2016) -ترجمة وإعداد الباحث- والصورة المختصرة لمقياس الشفقة بالذات .Raes et al (2011) -ترجمة وإعداد الباحث- ومقياس الرجاء Snyder et al (1991) -ترجمة وإعداد الباحث، وأشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط للنهوض الأكاديمي والشفقة بالذات ومستوى مرتفع للرجاء لدى عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية طردية ضعيفة دالة إحصائيا عند مستوى ٠,۰۱ بين النهوض الأكاديمي والشفقة بالذات، وعلاقة ارتباطية طردية متوسطة دالة إحصائيا عند مستوى ٠,۰۱ بين النهوض الأكاديمي والرجاء وكذلك الرجاء والشفقة بالذات، كما أشارت نتائج تحليل الانحدار المتعدد من خلال نمذجة العلاقات البنائية إلى دور الرجاء كمتغير معدل لتأثير الشفقة بالذات على النهوض الأكاديمي.
Publisher
جامعة عين شمس - كلية التربية
Subject
