Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية التعلم القائم على المشروعات الالكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات الثالث ثانوي بمدينة الدمام
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية التعلم القائم على المشروعات الالكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات الثالث ثانوي بمدينة الدمام
Do you wish to request the book?
فاعلية التعلم القائم على المشروعات الالكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات الثالث ثانوي بمدينة الدمام
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية التعلم القائم على المشروعات الالكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات الثالث ثانوي بمدينة الدمام
2023
Overview
هدف هذا البحث إلى التعرف إلى فاعلية التعلم القائم على المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية وخفض قلق الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتمثلت عينة البحث في (70) طالبة من الصف الثالث الثانوي بمدرسة الثانوية التاسعة عشرة بالدمام، وتم اختيار عينة البحث بشكل عشوائي، وتوزيعها بالقرعة عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين: مجموعة ضابطة (درست بالطريقة المعتادة)، وعددهن (36) طالبة، ومجموعة تجريبية (درست بالتعلم القائم على المشروعات الإلكترونية)، وعددهن (34) طالبة، وتم بناء اختبار مهارات حل المشكلات الرياضية في فصل \"العلاقات والدوال الأسية واللوغاريتمية\"، وكذلك إعداد مقياس لتقدير قلق الرياضيات لدى عينة البحث، وذلك بغرض جمع البيانات وفق المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، واستغرقت تجربة البحث (22) حصة، وقد طبق اختبار مهارات حل المشكلات الرياضية ومقياس تقدير قلق الرياضيات قبليا وبعديا على عينة البحث. وقد أسفرت النتائج عن فاعلية التعلم القائم على المشروعات الإلكترونية في تنمية مهارات حل المشكلات الرياضية، وعدم فاعليته في خفض قلق الرياضيات في التطبيق البعدي. وفي ضوء هذه النتائج أوصى البحث بالتوسع في تطبيق التعلم القائم على المشروعات الإلكترونية على فئات عمرية أخرى ومقررات مختلفة، إجراء دراسات مشابهة لمتغيرات أخرى مثل: مهارات التفكير الناقد أو التأملي لتحسين نواتج التعلم.
Publisher
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
Subject
