Asset Details
Do you wish to reserve the book?
برنامج تدريبي قائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت لتنمية مهارات العرض الافتراضي والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
برنامج تدريبي قائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت لتنمية مهارات العرض الافتراضي والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم
Do you wish to request the book?
برنامج تدريبي قائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت لتنمية مهارات العرض الافتراضي والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
برنامج تدريبي قائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت لتنمية مهارات العرض الافتراضي والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات العرض الافتراضي، والتفكير التفاعلي، وكذلك التحقق من فاعلية التعلم بالفريق عبر الإنترنت في تنميتهما لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم، وللتحقق من ذلك تم إعداد قائمة بمهارات العرض الافتراضي، وتحديد الاحتياجات التدريبية منها، وتصميم برنامج تدريبي قائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت، وتصميم أدوات القياس للجانب المعرفي والأدائي لمهارات العرض الافتراضي، وتكونت عينة البحث من (٥٦) طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة بكلية التكنولوجيا والتعليم تخصص (الكهرباء)، وتم تدريبهم بالتعلم بالفريق عبر الإنترنت، وتم تطبيق أدوات القياس قبليا وبعديا عليهم. وتوصلت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لكلا من اختبار التحصيل المعرفي وبطاقة تقييم مهارات العرض الافتراضي، واختبار التفكير التفاعلي لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البرنامج التدريبي القائم على التعلم بالفريق عبر الإنترنت في تنمية مهارات العرض الافتراضي، والتفكير التفاعلي لدى الطلاب المعلمين بكلية التكنولوجيا والتعليم.
Publisher
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
Subject
