Asset Details
Do you wish to reserve the book?
درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية من وجهة نظر أخصائي الأنشطة المدرسية بسلطنة عمان
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية من وجهة نظر أخصائي الأنشطة المدرسية بسلطنة عمان
Do you wish to request the book?
درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية من وجهة نظر أخصائي الأنشطة المدرسية بسلطنة عمان
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية من وجهة نظر أخصائي الأنشطة المدرسية بسلطنة عمان
2020
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان، تم استخدام المنهج الوصفي من خلال تصميم استبانة مكونه من 34 فقرة، موزعة على أربعة مجالات هي: التخطيط، والتنظيم والتنسيق، والإشراف والمتابعة، والتقويم، كما تضمنت الأداة سؤالا مفتوحا للتعرف على مقترحات عينة الدراسة من أجل تفعيل دور أخصائي الأنشطة المدرسية في استخدام التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان. بلغت عينة الدارسة 354 من أخصائي أنشطة مدرسية. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان جاء بدرجة تفعيل متوسطة، إذ جاء مجال التخطيط في المرتبة الأولى، تلاه مجال التنظيم والتنسيق، ثم مجال الإشراف والمتابعة، في حين جاء مجال التقويم في المرتبة الأخيرة، كما لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) حول دور أخصائي الأنشطة المدرسية في تفعيل التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان تبعا لمتغيرات، الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في الوظيفة، في ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بأهمية تدريب أخصائي الأنشطة المدرسية على المهارات الخاصة المتعلقة بتوظيف التكنولوجيا في الأنشطة التربوية مع تقديم الدعم المالي وتوفير المستلزمات التقنية المناسبة لأخصائي الأنشطة بالمدارس.
Publisher
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
Subject
