Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام نموذج عجلة تاسك \TASC\ في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام نموذج عجلة تاسك \TASC\ في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Do you wish to request the book?
استخدام نموذج عجلة تاسك \TASC\ في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام نموذج عجلة تاسك \TASC\ في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى استخدام نموذج عجلة تاسك في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية (٤٢) تلميذ، والضابطة (٤٣) تلميذ بالصف الثالث الإعدادي بمدرسة الشهيد \"أحمد على قشطة الإعدادية\" بمحافظة الغربية، وقد أعدت الباحثة كراسة نشاط للتلاميذ ودليل للمعلم بوحدة \"الطاقة الكهربية والنشاط الإشعاعي\" في ضوء مراحل نموذج عجلة تاسك، وإعداد أداتي البحث (اختبار مهارات التفكير التحليلي، ومقياس متعة التعلم). وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي باستخدام اختبار \"ت\" للعينات المستقلة Independent T- Test وحساب حجم التأثير ومربع ايتا، أن تدريس الوحدة باستخدام نموذج عجلة تاسك كان له تأثيرا إيجابيا في تنمية مهارات التفكير التحليلي ومتعة التعلم لدى التلاميذ مجموعة البحث، وقد تمت مناقشة النتائج وتقديم بعض التوصيات المرتبطة بنتائج البحث ومجالاته، كما اقترحت الباحثة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث.
Publisher
جامعة أسيوط - كلية التربية
Subject
