Asset Details
Do you wish to reserve the book?
أثر استراتيجية \K.W.L.H\ في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
أثر استراتيجية \K.W.L.H\ في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة
Do you wish to request the book?
أثر استراتيجية \K.W.L.H\ في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
أثر استراتيجية \K.W.L.H\ في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس في مدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة
2023
Overview
هدف البحث إلى قياس أثر استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في القنيطرة، اتبع الباحث المنهج التجريبي، وتم إعداد خطة دراسية للوحدة الأولى من مادة العلوم وفق استراتيجية (K.W.L.H) واختبار مهارات التفكير التوليدي، طبق على عينة البحث التي تألفت من (38) تلميذا وتلميذة مجموعة ضابطة، و(38) تلميذا وتلميذة مجموعة تجريبية، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية (K.W.L.H) قبليا وبعديا على اختبار مهارات التفكير التوليدي. 2- وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي على اختبار مهارات التفكير التوليدي لصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية (K.W.L.H). 3- جرى وضع مجموعة من المقترحات في ضوء النتائج السابقة. المقترحات: في ضوء النتائج السابقة يعرض الباحث المقترحات الآتية: 1- إعداد دورات تدريبية للمعلمين، ودليل معلم لتسهيل توظيف استراتيجية (K.W.L.H). 2- إجراء بحث حول تطوير كفايات المعلم في تنمية مهارات التفكير التوليدي لدى التلاميذ. 3- بحث حول أثر استراتيجية (K.W.L.H) في تنمية تفكير المتعلمين في المراحل المختلفة.
Publisher
جامعة دمشق
