Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج مقترح في التصميم الزخرفي لتنمية الابتكار الفني لدى تلاميذ الصم وضعاف السمع
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج مقترح في التصميم الزخرفي لتنمية الابتكار الفني لدى تلاميذ الصم وضعاف السمع
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج مقترح في التصميم الزخرفي لتنمية الابتكار الفني لدى تلاميذ الصم وضعاف السمع
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج مقترح في التصميم الزخرفي لتنمية الابتكار الفني لدى تلاميذ الصم وضعاف السمع
2023
Overview
من خلال الاطلاع على منهج التربية الفنية للصم وضعاف السمع للصف الثاني الإعدادي وجد أنه يتضمن تدريس الزخارف الهندسية والكتابية وعناصر الطبيعة للتلاميذ الصم وضعاف السمع والاستفادة منها في إنتاج أعمال فنية تخلو من التكرار والتقليد ما يفتح المجال للاستفادة القصوى من خصائص وقدرات الصم وضعاف السمع وتحديدا في مجال الابتكار والاستفادة منها في تصميم برامج التربية الفنية حيث وجود ت الباحثة قصور معظم التلاميذ في ابتكار أشكال متفردة لأشكال من العناصر التي تستخدم في التصميمات الزخرفية، وتم تدعيم هذه الملاحظة بتطبيق اختبار كانت عناصره من الطبيعة على ٨ من تلاميذ الصم وضعاف السمع وكانت نتيجته ضعف مستوى أداء الكثير من التلاميذ في ابتكار أشكال جديدة متفردة تستخدم في التصميمات الزخرفية. أدوات البحث: مقياس ابتكار فني. نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ (عينة البحث) في التطبيق (قبلي - بعدي) لمقياس الابتكار الفني لصالح التطبيق البعدي وقد جاءت قيمة (ت) دالة عند مستوى دلالة (0.05).
Publisher
جامعة جنوب الوادي
Subject
