Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب اليمنية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب اليمنية
Do you wish to request the book?
فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب اليمنية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى طلبة كلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب اليمنية
2023
Overview
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى الطلبة المعلمين بكلية العلوم التطبيقية والتربوية بالنادرة جامعة إب اليمنية، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو التطبيقين القبلي والبعدي، وأعد الباحث أداة تمثلت في مقياس للوعي بمشكلات البيئة ببعديه (المعرفة البيئية- الاتجاهات البيئية) والذي تكون من (179) فقرة، وطبق قبل تدريس مقرر التربية البيئية وبعد الانتهاء من تدريسه على الطلبة المعلمين بالمستوى الثالث تخصص (القرآن الكريم والدراسات الإسلامية- اللغة الإنجليزية) البالغ عددهم (39) طالبا وطالبة، وقد توصلت نتائج البحث إلى: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في مقياس الوعي بمشكلات البيئة ككل وفي بعد المعرفة البيئية قبل وبعد تدريس مقرر التربية البيئية لصالح التطبيق البعدي، وأن حجم تأثير المقرر كبير على المقياس ككل وعلى بعد المعرفة البيئية، مما يشير إلى فاعلية تدريس مقرر التربية البيئية في تنمية الوعي بمشكلات البيئة لدى الطلبة المعلمين. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في بعد الاتجاهات البيئية من مقياس الوعي، وأن حجم التأثير متوسط للمتغير المستقل فيما يتعلق بتنمية الاتجاهات نحو مشكلات البيئة لدى الطلبة المعلمين، وهذا يشير إلى أن ذلك الأثر ليس كافيا لأن فترة التطبيق ربما تكون غير كافية لتعديل الاتجاهات وتكوين اتجاها إيجابيا نحو البيئة ومشكلاتها.
Publisher
جامعة البيضاء
Subject
