Asset Details
Do you wish to reserve the book?
واقع ممارسات مؤسسات رياض الأطفال في المدارس الأجنبية بالمملكة العربية السعودية في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال من وجهة نظر الأمهات
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
واقع ممارسات مؤسسات رياض الأطفال في المدارس الأجنبية بالمملكة العربية السعودية في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال من وجهة نظر الأمهات
Do you wish to request the book?
واقع ممارسات مؤسسات رياض الأطفال في المدارس الأجنبية بالمملكة العربية السعودية في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال من وجهة نظر الأمهات
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
واقع ممارسات مؤسسات رياض الأطفال في المدارس الأجنبية بالمملكة العربية السعودية في تعزيز الهوية الوطنية للأطفال من وجهة نظر الأمهات
2024
Overview
هدفت الدراسة للكشف عن ممارسات الروضات العالمية في تعزيز الهوية الوطنية لدى الأطفال من وجهة نظر الأمهات في مدينة الرياض في مجال (الدين- اللغة العربية- الرموز الوطنية)، والكشف عن الفروق في وجهات نظرهن والتي تعود لمتغيرات (عمر الأم- مؤهلها- عدد أطفالها). وتم اتباع المنهج الوصفي المسحي، باستخدام استبانة، تم تطبيقها على (٢٠٠) أم. وتوصلت النتائج إلى موافقة الأمهات على أن الروضات العالمية تقدم ممارسات في المجالات الثلاثة لتعزيز الهوية الوطنية لدى الأطفال، ووجود فروق بين الاستجابات حول الممارسات تعود لاختلاف عمر الأم، كما توجد فروق بين الاستجابات حول الممارسات في مجالي (الدين، والرموز الوطنية) تعود لاختلاف مؤهل الأم، وفي مجال (الرموز الوطنية) تعود لاختلاف عدد الأطفال لدى الأم ولا توجد فروق بين الاستجابات حول الممارسات في مجالي (الدين، واللغة العربية) تعود لاختلاف عدد الأطفال لدى الأم. وتمثلت أبرز التوصيات بأن يتم تضمين الممارسات التي تساهم في تعزيز الهوية الوطنية لدى الأطفال على شكل أهداف قابلة للقياس ضمن مناهج الروضات العالمية، وتفعيل البرامج الثقافية والعلمية للأهالي والأطفال لتنمية الولاء للدين الإسلامي، واللغة العربية، والرموز الوطنية.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية التربية
Subject
