Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير المدرسة المعمارية المحلية على بناء قبة الصخرة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير المدرسة المعمارية المحلية على بناء قبة الصخرة
Do you wish to request the book?
تأثير المدرسة المعمارية المحلية على بناء قبة الصخرة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير المدرسة المعمارية المحلية على بناء قبة الصخرة
2012
Overview
يدور الحديث في هذا البحث عن تأثير المدرسة المعمارية المحلية في فلسطين وبلاد الشام على بناء قبة الصخرة, وذلك في مواضيع نموذجية محددة مثل المخطط والمداخل والبوائك, تاركًا العناصر الأخرى إلى بحث آخر وذلك بسبب ضيق عدد الصفحات المسموح بها للنشر في المجلات العلمية, وقد تناول البحث الحديث عن الأصول التي جاءت منها فكرة تلك العناصر المعمارية, وهي عناصر وأفكار معمارية شرقية من بلاد الشام, وبخاصة فلسطين, وفي هذا البحث أيضًا نرد على إدعاءات المستشرقين ومصادرهم فيما يتعلق بالعمال والمهندسين الذين أنجزوا هذا العمل المعماري المتفوق في مرحلة مبكرة من حياة الدولة الإسلامية, حيث تدعي تلك المصادر أن عمالًا من غير العرب هم من أبدعوا هذا العمل. وأن مواد البناء قد جلبت من مبانٍ سابقة على الإسلام دون أن يكون للمسلمين دور كبير في هذا الإبداع الأكثر تألقًا عبر التاريخ الإسلامي كله. والحقيقة التي كشف عنها في هذا البحث هو أن العمال والمهندسين إضافة إلى مواد البناء كلها ذات أصول محلية شرقية شامية, وأن شيئًا من خارج فلسطين لم يُشرك في إنجاز هذا المعلم الكبير, الذي ما زال شاهدًا على عظمة تلك المرحلة.
Publisher
جامعة القدس المفتوحة
