Journal Article

أثر القيادة الرشيقة في تعزيز التميز التنظيمي بجامعة أم القرى

الغامدي، عمير بن سفر عمير, الزهراني، أسماء أحمد حسن

2024

Overview

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى للقيادة الرشيقة وتأثيرها في التميز التنظيمي للجامعة، وتحقيقا لأهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي في صورته الارتباطية، وتم جمع بيانات الدراسة باستخدام استبانة تكونت من ٣٥ فقرة، وطبقت على عينة عشوائية بسيطة بلغ حجمها ۳۷۳ عضو هيئة تدريس؛ حيث تم قياس متغير القيادة الرشيقة من خلال ۲۰ عبارة موزعة على أربعة أبعاد: (تنظيم أماكن العمل، التحسين المستمر، العمل القياسي، العاملين متعددي المهارات)، فيما تم قياس متغير التميز التنظيمي من خلال ١٥ عبارة موزعة على ثلاثة أبعاد: (القيادة، إدارة الموارد البشرية، الثقافة التنظيمية). وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج رئيسة، أولا: وجود ممارسة متوسطة (M= 3.07, SD=0.57) للقيادة الرشيقة بين القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى. ثانيا: تتمتع جامعة أم القرى بمستوى تميز تنظيمي مرتفع (M=3.22, SD= 0.61). ثالثا: يوجد تأثير معنوي لممارسة القيادة الرشيقة في تعزيز التميز التنظيمي بجامعة أم القرى β=0.823, p<0.01))؛ حيث فسرت أبعاد القيادة الرشيقة مجتمعة ما مقداره 0.68 من التباين الكلي الحاصل في التميز التنظيمي. وأخيرا، قدمت الدراسة عدد من التوصيات التي تهدف إلى تعزيز التميز التنظيمي ودعم ممارسات القيادة الرشيقة في جامعة أم القرى.

• Publisher: جامعة طنطا - كلية التربية
• Subject: التميز المؤسسي / الجامعات السعودية / القيادات الأكاديمية