Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الدور الوسيط للهوية الأخلاقية في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الدور الوسيط للهوية الأخلاقية في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام
Do you wish to request the book?
الدور الوسيط للهوية الأخلاقية في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الدور الوسيط للهوية الأخلاقية في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى فهم وتفسير التأثير غير المباشر لأساليب المعاملة الوالدية على التنمر الإلكتروني مع اعتبار الهوية الأخلاقية كمتغير وسيط) لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام. تكونت عينة البحث من (٤٠٣) طالبا وطالبة بالصف الأول الثانوي العام. طبق عليهم: مقياس Black &Reynolds (2016) للهوية الأخلاقية (ترجمة وتعريب الباحثة)، ومقياسي أساليب المعاملة الوالدية والتنمر الإلكتروني (من إعداد الباحثة)، وباستخدام الانحدار المتعدد اللامعياري والمعياري وتحليل المسار باستخدام برنامج (Amos 25) أظهرت نتائج البحث: وجود تأثير موجب لأساليب المعاملة الوالدية الإيجابية على الهوية الأخلاقية عند مستوى دلالة (0.05)، ووجود تأثير سالب لأساليب المعاملة الوالدية السلبية على الهوية الأخلاقية عند مستوى دلالة (0.01) لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، ووجود تأثير سالب للهوية الأخلاقية على التنمر الإلكتروني عند مستوى دلالة (0.01) لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، ووجود تأثير موجب لأساليب المعاملة الوالدية الإيجابية على التنمر الإلكتروني عند مستوى دلالة (0.01)، ووجود تأثير موجب لأساليب المعاملة الوالدية السلبية على التنمر الإلكتروني عند مستوى دلالة (0.01) لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، ووجود تأثير غير مباشر عند مستوى دلالة (0.01) لكل من أساليب المعاملة الوالدية الإيجابية والسلبية على التنمر الإلكتروني في ظل وجود الهوية الأخلاقية كمتغير وسيط لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام، ووجود دور جزئي للهوية الأخلاقية كمتغير وسيط في العلاقة بين أساليب المعاملة الوالدية والتنمر الإلكتروني لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام.
Publisher
جامعة بورسعيد - كلية التربية
Subject
