Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم مطويات إلكترونية بتقنية الواقع المعزز لتنمية الوعى بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية بها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء المنهج الجديد 2.0
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم مطويات إلكترونية بتقنية الواقع المعزز لتنمية الوعى بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية بها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء المنهج الجديد 2.0
Do you wish to request the book?
تصميم مطويات إلكترونية بتقنية الواقع المعزز لتنمية الوعى بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية بها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء المنهج الجديد 2.0
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم مطويات إلكترونية بتقنية الواقع المعزز لتنمية الوعى بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية بها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء المنهج الجديد 2.0
2024
Overview
استهدف البحث: تعرف أثر تصميم مطويات إلكترونية بتقنية الواقع المعزز لتنمية الوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية بها لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء المنهج الجديد 2.0، واتبع الباحث المنهج التجريبي تصميم المجموعتين (التجريبية - الضابطة)، وتكونت عينة البحث من (٦٠) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، واشتملت أدوات ومواد البحث علي: قائمة بأبعاد الوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية، وقائمة بالقيم الجمالية، وقائمة معايير تصميم المطويات الإلكترونية بتقنية الواقع المعزز، الوحدة التجريبية (الأهداف- المطويات الإلكترونية المعززة- الأنشطة- دليل التلميذ- دليل المعلم)، اختبار تحصيل الجانب المعرفي للوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية، مقياس سلوكيات الوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية، اختبار القيم الجمالية المصور، وأشارت نتائج البحث إلي: وجود أثر دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لأدوات البحث لصالح التطبيق البعدي مما يدل على فاعلية المطويات الإلكترونية بتقنية الواقع المعزز في تنمية الوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية وبعض القيم الجمالية المرتبطة بها، وأوصى البحث بضرورة تشجيع وتدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على استخدام وتصميم وإنتاج مطويات تعليمية معززة بالوسائط البصرية واستخدامها في تدريس وتعليم الدراسات الاجتماعية، الاهتمام بتنمية الوعي بالأماكن السياحية والتراثية المصرية والقيم الجمالية بها في مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ بكل المراحل التعليمية.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية
Subject
