Journal Article

دور التربية الفنية في المحافظة على التراث الشعبي الحرفي في مدينة طبرجل

الشراري، إبراهيم بن سلامة بن لافي, طبازة، خليل نمر

2015

Overview

هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على دور التربية الفنية في المحافظة على التراث الشعبي الحرفي في مدينة طبرجل (حرفة النسيج كتجربة عملية)، ولتحقيق أغراض الدراسة قام الباحث ببناء استبانة تضمنت أربعة محاور هي الثقافي والاجتماعي، طرق إحياء حرفة النسيج، التاريخي والحضاري التعليمي والتقني) وتكونت هذه المحاور من (39) فقرة، حيث تم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (139) معلما وإداريا، وهم معلمي التربية الفنية والإداريين في مدينة طبرجل. وكشفت نتائج الدراسة أن حرفة النسيج تسهم في تعزيز الهوية الوطنية والانتماء للتراث الوطني السعودي، كما أنها تسهم في المحافظة على القيم الثقافية للمجتمع، وبالنسبة للقيمة الجمالية للنسيج فإنها تساهم في صقل شخصية الطفل فنيا، وبأن معلمي التربية الفنية يعملون على إيجاد علاقة طيبة مع تلاميذهم من خلال احترام ثقافتهم الفنية والمتمثلة باستمرارية حرفة النسيج. ومن أجل إحياء حرفة النسيج قام الباحث بتجربة كنموذج لجعل الطلبة يقومون بإنتاج منسوجات تقليدية، وأظهرت النتائج أن الطلبة قد استفادوا من هذه التجربة بحيث تم اكتشاف الرغبة لديهم لإنتاج مثل هذه الأعمال الفنية، كما أنهم تعرفوا على القيمة الجمالية والتاريخية لهذه الحرفة. وأوصت الدراسة في ضوء نتائجها بما يلي: -ضرورة تضمين منهاج التربية الفنية للصفوف الابتدائية والمتوسطة دروسا تتبع التطور التاريخي لحرفة النسيج وأهميتها على المستوى الحضاري لجعل الطلبة أكثر اهتماما بهذه الحرفة. وضرورة توعية المعلمين بأهمية حرفة النسيج، وحبذا عقد دورات تدريبية وورش عمل للوقوف على الجوانب الإيجابية لهذه الحرفة.

• Publisher: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
• Subject: الثقافة الفنية / الحركة التربوية / الصناعات الحرفية اليدوية / حرفة النسيج