Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
Do you wish to request the book?
فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فعالية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
2023
Overview
يهدف ذلك البحث إلى تنمية مهارات القراءة الناقدة لدي طلاب كلية التربية النوعية وذلك من خلال استراتيجية مراقبة الفهم، وتحددت مشكلة هذا البحث في ضعف مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية والافتقار إلى استراتيجيات حديثة لتنمية هذه المهارات لدى هؤلاء الطلاب مثل استراتيجية مراقبة الفهم وللوصول إلى حل هذه المشكلة سار هذا البحث في مجموعة من الخطوات لعل من أهمها: بناء قائمة مهارات القراءة الناقدة المناسبة لطلاب معلم الفصل والتعليم المجتمعي، وتحديد أسس تنمية مهارات القراءة الناقدة من خلال استراتيجية مراقبة الفهم، وتحديد خطوات وإجراءات استراتيجية مراقبة الفهم، وقياس فعالية استراتيجية مراقبة الفهم لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى معلم الفصل والتعليم المجتمعي من خلال بناء اختبار مهارات القراءة الناقدة، وضبطها، واختيار مجموعة من طلاب معلم الفصل والتعليم المجتمعي وبلغ عددها (٦٠)، وتطبيق الاختبار عليها قبليا، ثم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية وعددها (۳۰)، وتطبيق الاختبار عليها بعديا، ثم تطبيقها تتبعيا، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج لعل من أهمها: فعالية استخدام استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب كلية التربية النوعية
Publisher
جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
Subject
