Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس حماسة معلم التعليم الأساسي
by
عمر، محمود أحمد محمد
, القاضي، اناس مصطفى كمال يوسف إبراهيم
, أحمد، تامر شوقي إبراهيم
in
العملية التعليمية
/ حماسة المعلم
/ مرحلة التعليم الأساسي
/ مصر
2024
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
الخصائص السيكومترية لمقياس حماسة معلم التعليم الأساسي
by
عمر، محمود أحمد محمد
, القاضي، اناس مصطفى كمال يوسف إبراهيم
, أحمد، تامر شوقي إبراهيم
in
العملية التعليمية
/ حماسة المعلم
/ مرحلة التعليم الأساسي
/ مصر
2024
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الخصائص السيكومترية لمقياس حماسة معلم التعليم الأساسي
2024
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
يهدف البحث الحالي إلى عرض تصور نظري لقياس حماسة معلم التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية، من خلال مقياس حماسة المعلم الذي قام الباحثون بتصميمه ليلائم المعلمين بمدارس جهورية مصر العربية، وتكون المقياس بصورته الأولية من (۲۲) مفردة، وتم التأكد من ثبات الاتساق الداخلي للمقياس باستخدام ألفا كرونباخ وكان (٠,٨٧٥)، وللكشف عن البنية العاملية لمقياس حماسة المعلم تم استخدام كل من التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي والتكامل بين الطريقتين، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثون بتطبيق المقياس على عينة تتكون من (۱۳۰) معلم ومعلمة بالمدارس الحكومية بمحافظة سوهاج، وقد أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي باستخدام برنامج (22.V Spss) أن الاستجابات فرزت عاملين كامنين فسرا تباين الأداء على المقياس، كما جاء التحليل العاملي التوكيدي باستخدام برنامج (22.Amos v) مؤكدا على ذلك من خلال مؤشرات المطابقة للنموذج المكون من عاملين أساسيين حيث أنه امتلك قيم مؤشرات مطابقة مقبولة للدلالة على الصدق البنائي للمقياس، كما تمتع المقياس بخصائص سيكومترية مرتفعة، وتكون المقياس بصورته النهائية من (۱۷) مفردة، وأوصى البحث باستخدام المقياس للكشف عن مستوى الحماسة لدى المعلمين
Publisher
جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
Subject
MBRLCatalogueRelatedBooks
Related Items
Related Items
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.