Asset Details
Do you wish to reserve the book?
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية \4Dimensional\ في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية \4Dimensional\ في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Do you wish to request the book?
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية \4Dimensional\ في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية \4Dimensional\ في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
2024
Overview
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج تعليمي باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية (4 Dimensional) في مستوى الأداء الفني لبعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، تحقيقا لأهداف البحث وفروضه استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة واحدة تجريبية باتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملاءمته لطبيعة البحث، وتمثل مجتمع البحث في تلاميذ الصف الأول بالمرحلة الإعدادية بمدرسة المنار الخاصة التابعة لإدارة الهرم التعليمية، والبالغ قوامها (62) تلميذا للعام الدراسي 2024/ 2023 م، كما اختار الباحثان عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة المنار الخاصة التابعة لإدارة الهرم التعليمية للعام الدراسي 2024/ 2023 م، والبالغ قوامها (60) بنسبة (100%) من المجتمع الكلي للبحث، كما قام الباحثان أثناء التطبيق العملي باستبعاد التلاميذ الذين تعدت نسبة غيابهم 20؟ من مدة تطبيق البحث والبالغ عددهم (7) تلاميذ، كذلك قام الباحثان باختيار عينة استطلاعية قوامها (15) تلميذ من مجتمع البحث، وخارج عينة البحث الأساسية، أيضا قام الباحثان باختيار عينة مميزة بلغ قوامه (15) تلميذ من التلاميذ المشاركين بالفرق الرياضية بالمدرسة من مجتمع البحث، وخارج عينة البحث الأساسية، وذلك لإجراء المعاملات العلمية للاختبارات \" قيد البحث \" وبذلك أصبحت عينة البحث الأساسية (25) تلميذا بنسبة (40.323 %) من المجتمع الكلى للبحث، كذلك استخدم الباحثان برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لإجراء المعالجات الإحصائية للبيانات الأساسية داخل هذا البحث، والتي تحددت في استخدام المعالجات الإحصائية التالية: (المتوسط الحسابي Mean- الوسيط. Median- الانحراف المعياري. Standard Deviation -معامل الالتواء. Skewness -معامل الارتباطCorrelation Coefficient- اختبار \"ت\" T test -. اختبار حجم الأثر - \"η2\") وقد توصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية: 1. البرنامج التعليمي المقترح باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية (4 Dimensional) ذو تأثير فاعل في مستوى الأداء الفني (مستوى التعلم) للمهارات الأساسية في كرة السلة \" قيد البحث \"، لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. 2. فاعلية المنهاج التعليمي/ والأنشطة التعليمية بالبرنامج التعليمي المقترح باستخدام نماذج المحاكاة الديناميكية (4 Dimensional) في مستوى الأداء الفني (مستوى التعلم) للمهارات الأساسية في كرة السلة \" قيد البحث \"، لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. كما يوصى الباحثان بالآتي: 1. تدريب معلمي التربية الرياضية على تصميم برامج تعليمية- تعلميه تستند إلى استخدام نماذج المحاكاة الديناميكية (4 Dimensional) في مختلف الألعاب الرياضية وفي جميع المراحل التعليمية. 2. إجراء المزيد من الدراسات باستخدام استراتيجيات التدريس المختلفة، المعززة بالدعائم التكنولوجية، بغرض رفع كفاءة العملية التعليمية عند تدريس مناهج التربية الرياضية للمراحل التعليمية المختلفة.
Publisher
جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
Subject
