Asset Details
Do you wish to reserve the book?
مهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
مهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية
Do you wish to request the book?
مهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
مهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية
2024
Overview
هدفت الدراسة إلى التعرف على مهارات التفكير الإبداعي في كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني ثانوي في المملكة العربية السعودية. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد قائمة بمهارات التفكير الإبداعي مكونة من ١٩ مهارة فرعية موزعة على ثلاث مهارات رئيسية (الطلاقة والمرونة والأصالة)، كما تم التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة، واعتماد وحدة الجملة أو الفكرة (theme) كوحدة للتحليل. وقد أسفرت نتائج الدراسة على أن مهارات التفكير الإبداعي المتضمنة في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية تكررت (٦٨٨) مرة، وجاءت مهارة \"المرونة\" بأعلى تكرار بلغ (۳۳۸) تكرارًا، وجاءت بالمرتبة الثانية مهارة \"الطلاقة\" بتكرار بلغ (١٩٦)، وجاءت مهارة \"الأصالة\" في المرتبة الأخيرة بتكرار بلغ (١٥٤) تكرارًا. كما أظهرت النتائج أن كتاب الطالبة تضمن أعلى تكرار لمهارات التفكير الإبداعي حيث بلغ (٤١٦) تكرارًا، في حين كان كتاب التمارين بالمرتبة الثانية بعدد تكرار بلغ (272) تكرارا. أوصت الدراسة بتوجيه اهتمام القائمين على تخطيط المناهج والتربويين ومطوري مناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة بشكل عام وللصف الثاني المتوسط بشكل خاص بمهارات التفكير الإبداعي وتضمينها في محتوى كتب اللغة الإنجليزية، والتركيز على تضمين مهارات التفكير الإبداعي بدرجة كبيرة في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثاني المتوسط، وإجراء دراسات تستهدف تقويم وتطوير وتصميم أنشطة لغوية إثرائية في مناهج اللغة الإنجليزية للمراحل الدراسية المختلفة في ضوء تضمينها لمهارات التفكير الإبداعي.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
