Asset Details
Do you wish to reserve the book?
الشفقة بالذات وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
الشفقة بالذات وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال
Do you wish to request the book?
الشفقة بالذات وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
الشفقة بالذات وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال
2024
Overview
هدف البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين الشفقة بالذات والاحتراق الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال، وبتطبيق مقياس الشفقة بالذات، إعداد (Neff, 2003) تعريب/ محمد السيد عبد الرحمن، رياض نايل العاسمي، فتحي عبد الرحمن الضبع، على سعيد العمري (٢٠١٥)، ومقياس الاحتراق النفسي المهني، إعداد/ فرج عبد القادر طه، السيد مصطفي راغب (۲۰۱۰)، على عينة قوامها (۳۰) معلمة من معلمات رياض الأطفال ببعض مدارس إدارة كفر الشيخ التعليمية، تراوحت أعمارهن ما بين (٣٥- ٤٩)، بمتوسط قدره (43.47)، وانحراف معياري قدره (±3.58)، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الدرجات التي حصلت عليها المشاركات في البحث على مقياس الشفقة بالذات (الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية) ودرجاتهن على مقياس الاحتراق الوظيفي (الأبعاد الفرعية والدرجة الكلية)، ولكنها لم تصل إلى مستوى الدلالة الإحصائية، باستثناء العلاقة الارتباطية بين الدرجات التي حصلت عليها المشاركات على البعد الفرعي الأول (الحنوعلى الذات) من مقياس الشفقة بالذات، ودرجاتهن الكلية على مقياس الاحتراق الوظيفي، فبلغت قيم معامل الارتباط (0.377) وهي قيمة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05.) وتمت مناقشة وتفسير النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.
Publisher
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
Subject
