Asset Details
MbrlCatalogueTitleDetail
Do you wish to reserve the book?
مستوى ممارسة التعليم الفعال لدى معلمي مدرسة الفيصلية للموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات
by
النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح
in
التعليم الفعال
/ المدارس السعودية
/ معلمو الطلبة الموهوبين
2019
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
You are currently in the queue to collect this book. You will be notified once it is your turn to collect the book.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Do you wish to request the book?
مستوى ممارسة التعليم الفعال لدى معلمي مدرسة الفيصلية للموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات
by
النجار، حسين بن عبدالمجيد مفلح
in
التعليم الفعال
/ المدارس السعودية
/ معلمو الطلبة الموهوبين
2019
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
مستوى ممارسة التعليم الفعال لدى معلمي مدرسة الفيصلية للموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات
Journal Article
مستوى ممارسة التعليم الفعال لدى معلمي مدرسة الفيصلية للموهوبين وعلاقتها ببعض المتغيرات
2019
Request Book From Autostore
and Choose the Collection Method
Overview
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى ممارسة التعليم الفعال لدى معلمي الطلبة الموهوبين في مدرسة الفيصلية من وجهة نظرهم. تشكلت عينة الدراسة من ٥٩ معلما وتم استخدام مقياس التدريس الفعال المطور للبيئة الأردنية وتطويره للبيئة السعودية. أشارت النتائج إلى أن تقدير المعلمين لمستوى التدريس الفعال بشكل عام كان مرتفعا وعلى كافة الأبعاد. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى التدريس الفعال في مدرسة الفيصلية في مدينة جدة تعزى لمتغير المؤهل العلمي والخبرة والتخصص سواء في الدرجة الكلية أو أي من الأبعاد الفرعية للاستبانة عند مستوى (α ≥ 0.05).
Publisher
الجمعية الأكاديمية المصرية للتنمية البيئية
Subject
This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website.