Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية وأثرها على تنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المعاقين سمعيا واستقلالية تعلمهم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية وأثرها على تنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المعاقين سمعيا واستقلالية تعلمهم
Do you wish to request the book?
تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية وأثرها على تنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المعاقين سمعيا واستقلالية تعلمهم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية وأثرها على تنمية التفكير الحاسوبي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المعاقين سمعيا واستقلالية تعلمهم
2023
Overview
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية لتنمية التفكير الحاسوبي واستقلالية التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم المعاقين سمعيا، وتم تطبيق التجربة الأساسية للبحث عليهم. تكونت عينة البحث من (٣٤) طالبا وطالبة، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية أولى استخدمت تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية، والتجريبية الثانية استخدمت تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة باستخدام الفيديو التفاعلي فقط، قوام كل مجموعة (۱۷)، كما تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بالتفكير الحاسوبي، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المرتبط بالتفكير الحاسوبي، اختبار حل مشكلات، مقياس استقلالية التعلم، تنفيذ التجربة ومعالجة البيانات إحصائيا توصل نتائج البحث إلى فاعلية تصميم التعلم القائم على أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية لتنمية متغيرات البحث التابعة، ويوصي البحث بضرورة تبني أمثلة النمذجة في بيئة الفيديو التفاعلي باستخدام التحليلات التعليمية لتنمية التفكير الحاسوبي واستقلالية المتعلمين.
Publisher
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
Subject
