Asset Details
Do you wish to reserve the book?
التفاعل بين نمطي الدعم الإلكتروني \خارجي / داخلي\ ومستوى تقديمه \مستمر / متقطع\ في بيئة تعلم إلكتروني تشاركي وأثره على تنمية مهارات إنتاج الروبوتات الافتراضية التعليمية ومستوى الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
التفاعل بين نمطي الدعم الإلكتروني \خارجي / داخلي\ ومستوى تقديمه \مستمر / متقطع\ في بيئة تعلم إلكتروني تشاركي وأثره على تنمية مهارات إنتاج الروبوتات الافتراضية التعليمية ومستوى الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Do you wish to request the book?
التفاعل بين نمطي الدعم الإلكتروني \خارجي / داخلي\ ومستوى تقديمه \مستمر / متقطع\ في بيئة تعلم إلكتروني تشاركي وأثره على تنمية مهارات إنتاج الروبوتات الافتراضية التعليمية ومستوى الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
التفاعل بين نمطي الدعم الإلكتروني \خارجي / داخلي\ ومستوى تقديمه \مستمر / متقطع\ في بيئة تعلم إلكتروني تشاركي وأثره على تنمية مهارات إنتاج الروبوتات الافتراضية التعليمية ومستوى الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
2024
Overview
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج الروبوتات الافتراضية التعليمية بمنصة VR.VEX ومستوى الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال تصميم بيئة تعلم تشاركية قائمة على التفاعل بين نمط الدعم الإلكتروني (خارجي/ داخلي) ومستوى تقديمه (مستمر/ متقطع)، وتمثلت عينة البحث في عينة من طلاب المستوى الرابع شعبة إعداد معلم حاسب آلي بقسم تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلي، بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، تكونت من (٦٠) طالبًا وطالبة تم اختيارهم قصديًا، وتم تقسيمهم عشوائيا إلى أربع مجموعات تجريبية قوام كل مجموعة (١٥) طالبًا، كما تمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي المرتبط بمهارات إنتاج الروبوت التعليمي الافتراضي بمنصة VR.VEX، بطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي المرتبط بمهارات إنتاج الروبوت التعليمي الافتراضي بمنصة VR.VEX، بطاقة تقييم المنتج، مقياس الذات الأكاديمية، واستخدم البحث كلا من منهج المسح الوصفي، والمنهج التجريبي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية بيئة التعلم التشاركي القائمة على التفاعل بين نمط الدعم الإلكتروني (داخلي/خارجي) ومستوى تقديمه (مستمر /متقطع) لتنمية متغيرات البحث التابعة، ويوصي البحث بضرورة تبني بيئات التعلم التشاركي القائمة على أنماط الدعم الإلكتروني.
Publisher
الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
Subject
