Asset Details
Do you wish to reserve the book?
تأثير استراتيجيات التعلم النشط وفق مؤشرات الصعوبة وعلاقته بالتحصيل المعرفي للطلبة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
تأثير استراتيجيات التعلم النشط وفق مؤشرات الصعوبة وعلاقته بالتحصيل المعرفي للطلبة
Do you wish to request the book?
تأثير استراتيجيات التعلم النشط وفق مؤشرات الصعوبة وعلاقته بالتحصيل المعرفي للطلبة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
تأثير استراتيجيات التعلم النشط وفق مؤشرات الصعوبة وعلاقته بالتحصيل المعرفي للطلبة
2022
Overview
تهدف الدراسة إلى التعرف على تأثير مؤشرات الصعوبة في تطبيق استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل المعرفي في مادة طرائق التدريس التربية الرياضية. تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبي المسح والتحليل لملائمتهما طبيعة الدراسة. تمثل مجتمع البحث طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. جامعة بابل. وتم اختيار عينة البناء بالطريقة العشوائية البسيطة، حيث وقع الاختيار على (108) من طلبة المرحلة الثالثة. وبنسبة بلغت (51.9%). أما عينة التجربة الرئيسة فبلغت (100) من طلبة المرحلة الثالثة وبنسبة بلغت (1.48%). واشتملت أدوات البحث على مقياس صعوبات تطبيق أساليب التعلم النشط (سعد أحمد حمد، 2022). واختبار التحصيل المعرفي لمادة طرائق تدريس التربية الرياضي المعد من قبل (فرهاد على مصطفي، 2011). وتم تطبيق أداتا الدراسة على عينة البحث الرئيسية وبعد ذلك تم جمع الاستمارات وتفريغها وتحليلها ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المناسبة.
Publisher
الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
Subject
