Asset Details
Do you wish to reserve the book?
آليات مقترحة لاعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
آليات مقترحة لاعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Do you wish to request the book?
آليات مقترحة لاعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
آليات مقترحة لاعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة
2024
Overview
يمثل التعليم الأساسي حلقة مهمة من حلقات التعليم في جميع دول العالم، فقد ظهرت الحاجة إلى إعادة التفكير في منظومة التعليم الأساسي، وأصبح تحسين أدائه ضرورة حيوية، ليس فقط لكونه حلقة لا غني عنها في النظام التعليمي، ولكن أيضا كونها مرحلة تعليمية تهدف لتنمية قدرات التلاميذ وتزويدهم بالقيم والسلوكيات والمعارف والمهارات العملية والمهنية الأزمة لتنمية مجتمعهم ومواجهة تحديات المستقبل، ولهذا فلا بد أن يحظى التعليم الأساسي باهتمام من قبل وزارة التربية والتعليم والسعي نحو تطويره وتحسينه والارتقاء بجودته. ونظرا لكون الاعتماد وضمان الجودة في التعليم عملية مستمرة تستهدف استمرار التطوير في المؤسسات التعليمية للحصول على مخرجات تعليمية عالية الكفاءة، فقد جاءت من بين تلك المحاولات بالدول المتقدمة سنغافورة. ومن هنا هدف البحث إلى دراسة نظم ضمان الجودة والاعتماد المؤسسي في بعض الدول المتقدمة كسنغافورة بهدف تحليلها ومراجعة فلسفتها وأهدافها وإجراءاتها والاستفادة منها في تطوير نظام الاعتماد بمؤسسات التعليم الأساسي في مصر لإحداث نقلة نوعية في كفاءة وفعالية هذه المرحلة وبالتالي تطويرها وتحسينها، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث الحالي المنهج المقارن، وتمثلت أهم نتائج البحث في مجموعة من الآليات التي يمكن بها تطوير نظام اعتماد مؤسسات التعليم الأساسي بمصر في ضوء خبرة سنغافورة.
Publisher
جامعة بنها - كلية التربية
Subject
