Asset Details
Do you wish to reserve the book?
استخدام الأجهزة الذكية وعلاقتها بدافعية الإنجاز والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
استخدام الأجهزة الذكية وعلاقتها بدافعية الإنجاز والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة
Do you wish to request the book?
استخدام الأجهزة الذكية وعلاقتها بدافعية الإنجاز والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
استخدام الأجهزة الذكية وعلاقتها بدافعية الإنجاز والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة
2024
Overview
هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين استخدام الأجهزة الذكية وكلا من دافعية الإنجاز والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الذاكرة العاملة ودافعية الإنجاز لدى طفل الروضة، التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في دافعية الإنجاز، التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في الذاكرة العاملة، التعرف على الفروق بين دافعية الإنجاز ونسب استخدام أطفال الروضة للأجهزة الذكية، التعرف على الفروق بين الذاكرة العاملة ونسب استخدام أطفال الروضة للأجهزة الذكية، التعرف على الفروق بين دافعية الإنجاز والمدة التي يقضيها أطفال الروضة على الأجهزة الذكية، التعرف على الفروق بين الذاكرة العاملة والمدة التي يقضيها أطفال الروضة على الأجهزة الذكية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (۲۰۰) طفلا وطفلة من أطفال الروضة في عمر (٤- ٦) سنوات، واستخدم البحث مقياس دافعية الإنجاز المصور لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، مقياس الذاكرة العاملة المصور لطفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، وكانت أبرز النتائج هي وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين استخدام الأجهزة الذكية ودافعية الإنجاز لدى طفل الروضة، وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين استخدام الأجهزة الذكية والذاكرة العاملة لدى طفل الروضة، وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الذاكرة العاملة ودافعية الإنجاز لدى طفل الروضة.
Publisher
جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية
Subject
