Asset Details
Do you wish to reserve the book?
معوقات تحقيق المعلم للأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
Hey, we have placed the reservation for you!
By the way, why not check out events that you can attend while you pick your title.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place the reservation. Kindly try again later.
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
معوقات تحقيق المعلم للأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
Do you wish to request the book?
معوقات تحقيق المعلم للأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
Please be aware that the book you have requested cannot be checked out. If you would like to checkout this book, you can reserve another copy
We have requested the book for you!
Your request is successful and it will be processed during the Library working hours. Please check the status of your request in My Requests.
Oops! Something went wrong.
Looks like we were not able to place your request. Kindly try again later.
Journal Article
معوقات تحقيق المعلم للأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
2022
Overview
يهدف البحث إلى معرفة المعوقات التي تواجه المعلم في تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة من وجهة نظر المعلمين والطلاب، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتكونت عينة البحث من (٩٥٥) فردا، منها (٤۲۰) معلم ومعلمة و(٥٣٥) طالب وطالبة من مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة المنوفية، وتوصل البحث إلى مجموعة من المعوقات تواجه المعلم في تحقيق الأمن الفكري مثل تكدس الفصول الدراسية، قلة وعى بعض المعلمين لتحقيق الأمن الفكري، تركيز اهتمام المدرسة على الدور التعليمي، زيادة العبء على المعلم، ضعف الحوار بين المعلم والطالب ومن ثم تم وضع مجموعة من التوصيات لمواجهة هذه المعوقات منها: عمل دورات تدريبية للمعلم لتدريبه على استخدام الوسائل التقنية وتكون دورات مجانية داخل المدرسة لتوعيته بما هو جديد ومفيد ويصلح للطلاب وتجنب غير المفيد لهم، وقد يتحقق ذلك من خلال: تواصل المدرسة مع جهات متخصصة في استخدام الوسائل التقنية، أن يتم التدريب في أوقات مناسبة ومتاحة للمعلم وقياس استفادة المعلم وذلك لمعرفة استيعابه من هذا التدريب، اهتمام المدرسة بالأنشطة الترفيهية للطلاب إلى جانب الدور التعليمي لجذبهم للحضور للمدرسة ومساعدتهم على استكشاف قدراتهم المتنوعة وقد يتحقق ذلك من خلال عمل فريق من الطلاب الموهوبين في المجالات المختلفة، حث الطلاب على إظهار ما لديهم من مواهب، تدعيم تلك المواهب من خلال وسائل تحفيزية
Publisher
جامعة مدينة السادات - كلية التربية
Subject
